酝酿已久的课例汇通会从4月9日开始，以现场会的形式揭开了神秘的面纱。课例研究示范组——初中数学课例组率先垂范，于4月9日下午第七节在学校录播时展示了一堂课例研究课，紧接着在第八节组织了课例主研人员进行研课、议课，学校其他课例研究小组的负责人参与了观摩学习。
4月11日上午，数学课例组再次展示了集全体主研人员智慧与力量修改、完善后的第二次课例研究课，取得了大家公认的研究效果。
4月11日下午4:00，全校课例负责人齐聚行政楼二楼会议室，以“让研究成为教师的成长之梯”为主题，召开课例研究中期汇通会，孙继良副校长，教师发展中心李兴勇主任出席了会议，会议由教师发展中心徐助理主持。
张雪云老师做研究报告
首先，初中数学课例负责人张雪云老师进行了研究报告，数学组的现场示范以及中期报告让大家对课例研究有了新的认识。
李兴勇主任对课例研究提要求
接着，教师发展中心李兴勇主任对下阶段的研究提出了要求，为下学期结题奠定良好基础。
曾航老师做课例进展汇报
贾菊老师做课例进展汇报
钟霄老师做课例进展汇报
然后，每个课例的负责人利用3-5分钟的时间汇报了课例研究的进展情况。大家各抒己见、相互学习、相互借鉴。
张欣欣老师做开题陈述
紧接着，新立项的两个课例做了开题陈述，孙继良副校长和李主任给予了意见和建议。
孙继良副校长讲话
最后，孙校长发表了重要讲话。孙校长强调了研究对于教师的重要性，并对课例研究提出了务实的、接地气的指导意见和建议，希望老师们坚定的走在研究之路上，成为研究型名师。
以现场会的形式召开课例研究中期汇通会，无疑让课例研究工作更加务实、接地气。祝愿老师们的研究意识和研究能力越来越强，成为真正的研究型名师！
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