酝酿已久的课例汇通会从4月9日开始,以现场会的形式揭开了神秘的面纱。课例研究示范组——初中数学课例组率先垂范,于4月9日下午第七节在学校录播时展示了一堂课例研究课,紧接着在第八节组织了课例主研人员进行研课、议课,学校其他课例研究小组的负责人参与了观摩学习。
4月11日上午,数学课例组再次展示了集全体主研人员智慧与力量修改、完善后的第二次课例研究课,取得了大家公认的研究效果。
4月11日下午4:00,全校课例负责人齐聚行政楼二楼会议室,以“让研究成为教师的成长之梯”为主题,召开课例研究中期汇通会,孙继良副校长,教师发展中心李兴勇主任出席了会议,会议由教师发展中心徐助理主持。
张雪云老师做研究报告
首先,初中数学课例负责人张雪云老师进行了研究报告,数学组的现场示范以及中期报告让大家对课例研究有了新的认识。
李兴勇主任对课例研究提要求
接着,教师发展中心李兴勇主任对下阶段的研究提出了要求,为下学期结题奠定良好基础。
曾航老师做课例进展汇报
贾菊老师做课例进展汇报
钟霄老师做课例进展汇报
然后,每个课例的负责人利用3-5分钟的时间汇报了课例研究的进展情况。大家各抒己见、相互学习、相互借鉴。
张欣欣老师做开题陈述
紧接着,新立项的两个课例做了开题陈述,孙继良副校长和李主任给予了意见和建议。
孙继良副校长讲话
最后,孙校长发表了重要讲话。孙校长强调了研究对于教师的重要性,并对课例研究提出了务实的、接地气的指导意见和建议,希望老师们坚定的走在研究之路上,成为研究型名师。
以现场会的形式召开课例研究中期汇通会,无疑让课例研究工作更加务实、接地气。祝愿老师们的研究意识和研究能力越来越强,成为真正的研究型名师!
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